Nombreux outils en mathématiques à découvrir en cliquant ici : du support gratuit pour mieux se repérer au programme complet niveau maternelle à 3e Attention ! Si vous êtes abonné(e) à la newsletter, Feedburner la supprime à compter du 1er juillet aussi si vous souhaitez suivre les actualités de ce blog, vous pourrez ou vous abonner au flux ou suivre le blog en vous inscrivant à la newsletter de l'envie d'apprendre (lien ci-dessous).   Vous cherchez des outils pour une pédagogie alternative, positive et innovante? Alors cliquez ici.

Un fichier pour compter avec de petits personnages et des défis. Fichier à télécharger ici . D'autres fichiers Maternelle ici et CP à CE2 là. Vous cherchez des outils pour une pédagogie alternative, positive et innovante? Alors cliquez ici.

Aujourd'hui, je vous présente Les doigts malins : un petit jeu à utiliser à partir de 5 ans. Il présente de multiples intérêts pour un prix dérisoire (on le trouve à partir de 8 €). Intérêts : développer la motricité fine : l'enfant fait rouler les billets et glisse l'extrémité de ses doigts contre les trous afin de déplacer les billes développer le sens de l'observation afin de reproduire un modèle développer l'attention et la concentration justement car il faut rester bien concentrer pour reproduire la figure développer le repérage dans l'espace : "voyons où sont les billes rouges, ah oui trois billes en bas à gauche et une bille juste au-dessus dans la colonne tout à gauche". développer la créativité lorsqu'on invite l'enfant à imaginer ses propres modèles Conseil : Aucune pression et invitation à s'approprier l'objet pour les enfants dys. Parvenir à déplacer une bille sans détruire ce qui est fait est déjà un challenge...

A découvrir ici.

Ce soir, j'ai ajouté le troisième niveau de Magie des mots sur Des Ailes pour apprendre. Il est à retrouver là avec ses deux compagnons, Magie des mots 5/8 ans et Magie des mots 9/12 ans. Après réflexion, j'ai choisi de tous vous les proposer à 9,99€. En effet, il est important pour moi que mes supports soient à un tarif abordable afin d'être profitable à tous. Dans les fichiers pour les plus jeunes, ce sont 77 activités ludiques qui les attendent, des activités qui leur permettront d'écrire, mais également de réfléchir, de développer leur compréhension, d'apprendre et même de progresser en grammaire et conjugaison. Ces supports sont en couleurs et adaptés aux dys parce qu'autant je me refuse à créer des supports exclusivement pour les dys - cela revient, selon moi, à une certaine forme d'exclusion,- autant il est important pour moi de m'adapter à chacun. Le support pour les plus grands n'est pas coloré, mais il est richement illustré par ...

Pour cet été, vos enfants et vous cherchez peut-être un cahier de vacances ludique et évolutif. Nous avons pensé aux enfants avec notre kit "Espions" ! Comme dans n'importe quel cahier de vacances, toutes les notions ne sont pas abordées dans votre fichier d'activités de 76 pages ( version CP à CM2, une version CP/CE1/CE2 et une version CM1/CM2+ sont également disponibles ), mais vous y trouverez un fil conducteur, le thème des espions, et : de la lecture avec une histoire illustrée et des activités parallèles de la compréhension de lecture de l'orthographe de la grammaire (les déterminants) une activité "rédaction" les 4 opérations en mathématiques des situations problèmes des calculs d'heure  des pourcentages de la géométrie  du repérage dans l'espace de l'anglais le langage morse  de la géographie des activités culturelles des activités artistiques des bricolages des expériences une recette des jeux et même un je...

Tout commence avec un simple baril de mosaiques. L'enfant manipule, créé.  On peut également lui proposer des modèles à reproduire : Cartes d'activités pour mosaïque Attrimaths .  L'inviter à imaginer des symétries en reproduisant à droite ce qu'il a crée à gauche par exemple. Les éditions Degrid proposent ensuite des fichiers d'activités ( exemple là , d'autres activités sont proposées).  Les Attrimaths existent même sous forme de gommettes (lien) et un dé invite à imaginer des créations aléatoires. Merci d'avoir lu cet article et à très bientôt !  Entrez dans Le Monde de Mei et Noé en cliquant ici. Ici, inscription à la newsletter pour ne manquer aucun billet ( si le cadre ne s'affiche pas, supprimez addblock le temps de valider) :

Les habitués du blog le savent : je suis une adepte de la manipulation, des apprentissages par le concret ou en situation. Si je n'utilise pas personnellement les barres bleues et rouges, la fabrication samedi par Mme E. de celles-ci m'a donné envie de vous proposer un billet complet.

Quel enfant n'a jamais rêvé de sa cabane ? En ces temps tourmentés la cabane est peut-être un lieu plus magique encore, un lieu où on peut grandir à l'abri des regards des grands, à l'abri des folies de ce monde. Aussi aujourd'hui je vous propose plusieurs liens pour construire une cabane avec votre enfant ou pour lui proposer de la construire seul ou avec ses amis ou sa fratrie... Bien entendu s'il/si elle la construit seul/seule ou à plusieurs, a fortiori si l'enfant est jeune elle sera moins élaborée. Je me souviens encore de ma première cabane pour laquelle je m'étais contentée de récolter les branches de la haie qui venait d'être taillée puis de les assembler, la cabane n'avait pas tenu plus quelques jours (mais c'était aussi parce qu'un squatteur à 4 pattes et à la langue baveuse s'était invité) mais quelle joie devant MA cabane ! Pour la seconde j'étais allée plus loin. ☺ Des idées :

   Que ce soit pour mes filles ou pour les enfants que j'accompagne, je propose toujours de manipuler pour mieux comprendre une notion. Ci-dessus imaginer un dessin ou utiliser les modèles fournis dans la boite Attrimaths puis brochette en bois et à droite l'enfant reproduit en sens inverse le modèle initial. Pour les symétries différentes activités ont été proposées, en voici quelques unes :

De courtes énigmes sont proposées, certaines très faciles ("quel est le double de 2 ?"), d'autres un peu plus difficiles. Le but du jeu étant d'être le plus rapide. Joli succès ici lorsque les filles avaient 9 et 11 ans. Mes livres sur l'instruction en famille :   Faire l'école à la maison L'école à la maison- Des pistes pour apprendre autrement

   Les fractions posent régulièrement des problèmes aux enfants dys, mais pas seulement. Pourtant, lors de mes accompagnements, j'ai pu constater à quel point il peut être simple d'éviter certaines difficultés ou de permettre à des enfants ayant eu un mauvais départ avec les fractions de résoudre ce problème.    Outre le fait que comme pour tout apprentissage il existe un bon moment pour présenter une notion, il est possible d'intéresser un enfant et de faciliter cet apprentissage en tenant compte des profils de chacun et en favorisant les situations concrètes. En effet certains enfants comprendront immédiatement les fractions après qu'on leur ait montré, il s'agit généralement d'enfants visuels quand d'autres auront besoin qu'on leur explique, ce sont les enfants auditifs mais un bon nombre d'enfants a besoin de manipuler soit parce qu'ils sont clairement à profil kinésique soit parce qu'ils ont besoin de toucher, tester pour mieux r...

  Apprendre les tables de multiplication, c'est ennuyeux !  L'apprentissage des tables de multiplication m'avait semblé un pensum bien ennuyeux lorsque j'étais enfant et scolarisée. De son côté ma fille aînée avait déjà goûté à ce bonheur qui l'obligeait à répéter encore et encore... Les tables étaient retenues le temps de les réciter à l'école, puis oubliées très rapidement... A la fin du CE2, encore scolarisée, elle ne comprenait de toute façon pas l'intérêt des multiplications ni comment cela fonctionnait. Les décisions de ne jamais imposer pareil pensum à ma fille cadette, L., et de reprendre les bases de la multiplication avec l'aînée se sont alors imposées.   Etape 1 : Comprendre les multiplications Pour L., tout s'est fait naturellement. Je n'ai pas cherché à séparer les opérations, j'ai répondu à ses demandes, elle avait également utilisé les supports des frères Lyons que j'avais choisis pour sa soeur. Lien...

C'est à partir du blog de Muguet sur lequel elle présentait ses projets artistiques que je suis arrivée ici. Persuadée que l'image plairait à mes deux filles (et pour cause ;)), heureuse d'y voir une continuité par rapport à nos visites de cet été, mais également à notre semaine mathématiques, j'ai donc imprimé ce support. De son côté Teavae propose une création symétrique autour d'un grizzli ici.   Mes livres sur l'instruction en famille : Faire l'école à la maison L'école à la maison- Des pistes pour apprendre autrement  

Réalisation des filles avec leur papa en 2007. Plans ici. Autre projet réalisé par les filles : plans imaginés par M., réalisation par L. et M.  Arbre à chat plus ancien (désolée pour la qualité d'images, problème avec l'appareil). A l'origine la forme découpée en bas (tête de chat) était maintenue avec deux agrafes parisiennes sur la façade avant, les oreilles dépassaient de la maison. ☺ Utilisation de scotch pour maintenir les différentes formes en place.  Les chats ont passé des heures dans chacun des arbres ci-dessus.  D'autres bricolages ici. Mes livres sur l'instruction en famille : Faire l'école à la maison L'école à la maison- Des pistes pour apprendre autrement