Cabanes pour enfants (et traduction en langage EN)

Quel enfant n'a jamais rêvé de sa cabane ?
En ces temps tourmentés la cabane est peut-être un lieu plus magique encore, un lieu où on peut grandir à l'abri des regards des grands, à l'abri des folies de ce monde.

Aussi aujourd'hui je vous propose plusieurs liens pour construire une cabane avec votre enfant ou pour lui proposer de la construire seul ou avec ses amis ou sa fratrie...

Bien entendu s'il/si elle la construit seul/seule ou à plusieurs, a fortiori si l'enfant est jeune elle sera moins élaborée. Je me souviens encore de ma première cabane pour laquelle je m'étais contentée de récolter les branches de la haie qui venait d'être taillée puis de les assembler, la cabane n'avait pas tenu plus quelques jours (mais c'était aussi parce qu'un squatteur à 4 pattes et à la langue baveuse s'était invité) mais quelle joie devant MA cabane ! Pour la seconde j'étais allée plus loin. ☺

Des idées :

  Cabanes d'enfants à visualiser sur Pinterest dont image ci-dessus. 

 Une cabane pour les plus intrépides et d'autres idées à retrouver là. 

Idées et comment fabriquer un tipi ici (source image).

 Une maison étape par étape ici. 

D'autres plans de maison là. 

Maison en palettes récupérées ici.

En suivant ce lien, tuto pour cette maison en carton. 

Des maisons à assembler en suivant ce lien.

Roman, infos à retrouver ici.

Présentation "Notre cabane" de Hieronymus Donnovan :
"Comme toutes les vacances, Julien arrive chez ses grands-parents, dans un hameau constitué de trois maisons. Depuis le divorce de ses parents et la garde alternée, c’est un enfant déboussolé. Il est bien content de revenir au hameau, car il y retrouve ses deux véritables amis : Aurélia et Bastien. Les trois enfants, âgés de
sept à huit ans, décident vite de consacrer la seule semaine de présence de Julien à la fabrication d’une cabane. Mais pas n’importe laquelle, une immense cabane, une
vraie de vraie ! Pour cela, ils auront besoin de l’aide de Benoît, le grand frère d’Aurélia. L’occasion pour Julien de découvrir que ce grand dadais  avec des piercings et des cheveux longs est bien plus sympathique qu’il n’en a l’air."
Dans ce roman deux personnages grandissent sans école. ☺ 
 

Bonus : Compétences développées  

Pour une traduction langage Education Nationale :  en italique extraits du socle à retrouver là :

• Langage pour penser et communiquer 

Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral  : échanges entre bricoleurs

Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques : calculs, mesures, lecture de plans (si plan utilisé), production de schémas ou croquis s'il l'a imaginée et dessinée lui-même.
Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps  : il implique son corps en bricolant. 

• Méthodes et outils pour apprendre

Organisation du travail personnel : il planifie les outils et matériaux à prévoir, les tâches à effectuer. Il met en oeuvre son projet.
Coopération et réalisation de projets : si en équipe.
Médias, démarches de recherche et de traitement de l'information : si utilisation du net.
Outils numériques pour échanger et communiquer : s'il partage sa réalisation, ses plans. 

• Formation de la personne et du citoyen

Expression de la sensibilité et des opinions, respect des autres : si réalisation en commun, expression autour de sa construction.
Réflexion et discernement
Responsabilité, sens de l'engagement et de l'initiative

• Systèmes naturels et techniques 

Démarches scientifiques : hypothèses, essais, adaptation.
Conception, création, réalisation
Responsabilités individuelles et collectives :  l'enfant prend conscience qu'il ne peut pas faire n'importe quoi, il prend soin de sa sécurité en bricolant ; il prend conscience que s'il casse un arbre, ça a un impact sur celui-ci, il choisit matériaux et lieu pour limiter l'impact sur l'environnement.

• Représentations du monde et activités humaines

L'espace et le temps : repérage spatial à petite échelle. Il repère où placer tel ou tel matériau. Il prend conscience du temps nécessaire pour créer une cabane.
Organisations et représentations du monde : si en parallèle observation de maisons dans le monde et réflexion autour de celles-ci.
Invention, élaboration, production

Par conséquent les 5 domaines du socle commun 2016 sont "travaillées". ☺

Mes livres afin d'en savoir plus sur l'instruction en famille :

 

Faire l'école à la maison

L'école à la maison- Des pistes pour apprendre autrement