Jeu de dominos pour mieux comprendre et retenir les sons ch, ou, on et an. Version scripte, version cursive.  Jeux gratuits jusqu'au 24 juin 2021 (soir) à découvrir en cliquant ici .   Vous cherchez des outils pour une pédagogie alternative, positive et innovante? Alors cliquez ici.

Fiches aide-mémoire pour les signes de ponctuation téléchargeables ici . Un exemple ici : Fiches exercices (dont devinettes) téléchargeables là.

Cet atelier a été présenté de la façon suivante : Découpage de la colonne 1, étiquette après étiquette. Puis rappel à l'enfant de ce qu'est un nom selon les principes Montessori (T., c'est ton nom, "trousse" c'est le nom de l'objet face à toi, etc.). Rappel également qu'un verbe sert à dire ce qui se passe. Enfin si certains noms sont soulignés, c'est parce qu'ils sont les noms sujets. Ensuite on repère quels sont les verbes au pluriel et les étiquettes mots au pluriel et on voit quelle étiquette peut aller avec quelle ligne. Idem pour les singuliers. Dans un deuxième temps ou dès le début si cela amuse l'enfant, on peut lui proposer de modifier les sujets pour obtenir des phrases... originales. ;)

( source image ) Les fiches proposées sont utiles afin de savoir pourquoi et comment ponctuer de telle ou telle façon. De plus, les exercices écrits seront plus faciles à réussir si l'enfant les lit à voix haute. Cependant, rien ne remplace la manipulation. Je n'ai pas choisi de commencer par la ponctuation par hasard : Comment repérer correctement un groupe de mots écrits si l'on ne sait déjà pas comment découper une phrase, "respirer" au bon moment ? Observer la ponctuation permet de comprendre où les phrases débutent, s'interrompent et s'arrêtent ; donc de percevoir des indices utiles pour distinguer les groupes de mots. Il ne s'agit bien sûr pas d'attendre que l'enfant note tous les signes là où ils devraient être dans son propre texte (même si cet apprentissage lui sera également utile ;)), mais qu'il apprenne à savoir pourquoi ceux qu'il lit sont ici et non ailleurs. L'objectif est de lui permettre d'av...