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Comment accompagner les apprentissages de l'enfant à haut potentiel ?

Mercredi, je vous propose de me retrouver en ligne pour une conférence sur les apprentissages de l'enfant à haut potentiel !

En effet, Séverine Guy de Pour une éducation positive m'a sollicitée à propos des besoins particuliers des enfants à haut potentiel/précoce/zébré/doué.
Mercredi 17 octobre, de 21 à 22 heures, je serai donc en ligne pour répondre à vos questions !
Cette conférence aura lieu sur une plateforme privée, ce qui explique que vous ayez besoin d'une inscription pour nous rejoindre et participer. Pendant plusieurs jours, la conférence sera ensuite en ligne. 

Au cours de celle-ci, j'ai prévu d'aborder les points suivants :
La grande désillusion : fréquente désillusion de l'enfant au moment d'entrer en classe et plus particulièrement lorsqu'il entre en CPLe saut de classe : indispensable ou risqué ? Parfois on répond aux parents que pratiquer un saut de classe est risqué, nous démêlerons le faux du vrai. Un enrichissement indispensable, …
Articles récents

Pourquoi prendre soin de soi est indispensable pour prendre soin de son enfant

Avez-vous déjà ressenti cette terrible impression d'être sur un fil, prête à vous écrouler ?
Ce moment où vous ne savez plus par quel miracle vous tenez ?
Vous avancez en serrant les dents, vous vous efforcez de répondre aux besoins des uns et des autres, vous repoussez les vôtres et vous continuez encore.
L'insomnie, l'irritation sont les premières invitées.
Votre enfant devient "insupportable".

Si vous parveniez à avoir du recul, vous vous apercevriez peut-être qu'il est juste un enfant, remuant et bavard comme des millions d'enfant.
Un enfant peut-être plus remuant et bavard encore parce qu'il sent votre détresse, votre fatigue et que cela l'inquiète.
Comment réagir ? Parvenez-vous à comprendre vos propres besoins ou bien souffrance et agitation de votre enfant l'emportent-ils ?
Vous pouvez être tenté de consulter un psy pour cet enfant terrible. Le psy l'entendra, mais si vous n'allez pas mieux, il ne changera pas ce qui pose prob…

Ménage automnal

Parfois, à trop vouloir bien faire, on se complique sérieusement la vie.
Différents évènements m'ont amenée à revoir mes choix.

Des Ailes pour apprendre, c'est un peu mon "bébé". Comme je l'expliquais hier à une amie, ce projet est important pour moi. Lorsque je donnais des cours particuliers, je ne pouvais pas accompagner autant d'enfants que je le souhaitais, je voulais offrir une autre façon d'apprendre.
J'espérais notamment offrir mes supports aux dys car mes enfants avaient été très déçues de ce qui était réalisé pour les dys dans le commerce, à savoir très souvent des "sous-supports", des textes creux et inintéressants. Il s'avère que les dys scolarisés profitent peu de mes supports... Trop d'école, trop de soutien scolaire, trop de remédiations, trop de professionnels, ils ont à peine le temps de jouer parfois... Je me console en me disant que j'offre une alternative aux dys non scolarisés et que manifestement, ils appréci…

77 jeux pour bien parler

77 Jeux pour bien parler, c'est mon tout dernier ouvrage publié !
La genèse du livre En effet, une fois encore, c'est à la fois l'instruction en famille et les enfants dys qui m'ont motivée.

D'une part, de nouveaux changements législatifs sont prévus avec l'instruction obligatoire dès 3 ans (projet 2019). Pour certains, ce sont des heures difficiles à venir car, une fois encore, certains contrôles seront irrespectueux des enfants et les attentes seront grandes. Alors, je me suis posée la question : quels outils proposer aux familles ? Avant 6 ans, l'accent serait mis sur le langage, il s'agissait de créer un outil pour développer et améliorer le langage.

D'autre part, un rendez-vous chez un orthophoniste prend du temps et parfois, on souhaite simplement essayer une autre approche. Or, quelle meilleure approche que le jeu ?
Plusieurs personnes m'avaient contactée afin de savoir comment aider un enfant en difficulté de langage. Le livre s'impo…

Fabriquer un porte-bonheur scarabée

Afin de poursuivre l'exploration proposée avec nos kits Pyramides (lien), nous avons réalisé un petit bricolage supplémentaire que nous vous proposons.
Il s'agit d'un talisman scarabée. En effet, les égyptiens de l'Antiquité affectionnaient ces talismans symboles de renaissance.

Etape 1 : Préparation de la pâte à sel
1 verre de farine
1/2 verre de sel
1/2 verre d'eau tiède
Un peu de colorant alimentaire pour lui donner sa jolie couleur bleue.
Mélangez les ingrédients afin de former une boule

Etape 2 : Réalisation du scarabée

Formez une petite boule d'environ 2 à 3 cm de diamètre, puis aplatissez-la doucement.
Avec les doigts, pincez le haut de la boule pour former une tête.
Ensuite, sur le corps du scarabée, dessinez un Y. Creusez un peu le Y afin que le bas de celui-ci s'évase un peu sur les côtés.

Etape 3 : Préparation du scarabée pour le porter en pendentif

Enfoncez un cure-dents dans le scarabée.
Attention : pensez à bouger un peu le cure-dents afin qu&#…

Enfant précoce = Lecteur précoce

Lire très jeune ne signifie pas être à haut potentiel
Tout d'abord, un lecteur précoce n'est pas nécessairement un enfant à haut potentiel. Ainsi, avec la méthode Montessori, un certain nombre d'enfants parviennent à lire avant 6 ans.
La méthode Boulanger (qui est essentiellement une méthode globale) propose de lire dès 2/3 ans.
Ces méthodes ne fonctionnent pas avec tous les enfants, que l'enfant soit à haut potentiel ou non d'ailleurs !
En effet, comme pour la marche, la parole, tous les enfants ne sont pas prêts au même moment. Ces apprentissages supposent un maturation physique, neurologique et psychologique ! Accepter de lire, c'est aussi accepter de grandir. Lire, c'est également en saisir l'intérêt, en avoir l'envie. 

Lorsque l'enfant est stimulé, lorsqu'il souhaite plaire à son parent, lorsqu'il a envie d'entrer dans l'univers des lettres, il y parvient parfois avant 6 ans sans avoir pour autant un fonctionnement ne…

La fabuleuse histoire de la Tour Eiffel, Pascal Varejka

Commentaire :
Ce livre est un véritable bijou !
Tout d'abord, la couverture surannée et en relief est une véritable invitation au voyage dans le temps.
A l'intérieur, photographies d'archives et illustrations d'époque nous permettent de revivre, mois après moi, les partages journalistiques autour de la Tour Eiffel et de l'exposition universelle de 1889.
Les curieux y découvrent l'incroyable histoire de la tour Eiffel, d'une idée américaine à la mise en oeuvre finale, tout est détaillé ! Nous y apprenons les difficultés rencontrées, le savoir-faire de chacun, les différentes étapes. Page après page, la tour Eiffel se construit.
De plus, l'ouvrage présente l'exposition universelle de 1889 avec les différents villages présentés et les terribles zoos humains... Entre consternation et fascination, nous tournons les pages et découvrons une autre époque, la naissance d'une construction, d'un symbole qui défie le temps.

Présentation :
"A l'o…