Comme pour toute dys, une dyscalculie suppose un écart de deux ans avec un enfant du même âge.
Si ceux-ci persistent il conviendra alors de penser à une dyscalculie. Pour en être certain, un diagnostic (orthophoniste et neurospécialiste) sera nécessaire.
Quelles difficultés pour la dyscalculie ?
Les difficultés rencontrées sont notamment les suivantes :- Difficulté à compter
- Difficulté à manier la numération en base 10
- Difficulté à transcrire les nombres présentés oralement à l’écrit
- Difficulté à lire une suite de nombres
- Difficulté à effectuer un calcul mental
- Difficulté à poser une opération
- Difficulté à résoudre un calcul par écrit
- Difficulté à résoudre des problèmes
- Difficulté à retenir les tables d’addition, de multiplication
- Difficulté à lire l’heure
- Difficulté à calculer des durées
- Pour certains enfants dyscalculie spatiale généralement associée à une dyspraxie : par exemple l’enfant compte deux fois le même objet, il éprouve des difficultés à se repérer en géométrie.
Si ceux-ci persistent il conviendra alors de penser à une dyscalculie. Pour en être certain, un diagnostic (orthophoniste et neurospécialiste) sera nécessaire.
Quelles compétences en mathématiques pour quel âge ?
Selon les grilles de l’éducation nationale,En mathématiques, un enfant de 9 ans environ doit savoir:
- Utiliser des nombres pour représenter des quantités et des grandeurs
- Ecrire des nombres entiers
- Calculer des nombres entiers : additionner, soustraire et multiplier
- Comparer des longueurs, des masses, des contenances, des durées
- Utiliser différentes représentations de solides
- Reproduire des figures avec des instruments
En mathématiques, un enfant de 12 ans environ doit savoir :
- Résoudre un problème
- Additionner, soustraire, multiplier, diviser
- Utiliser des fractions simples
- Utiliser des nombres décimaux et les calculer
- Comparer des grandeurs (longueurs, aires, volumes, angles) avec des nombres entiers et décimaux
- Savoir lire l’heure (compétence souvent acquise avant 10 ans)
- Produire des représentations spatiales de solides
- Analyser une figure plane : surface, contours, lignes et points
En mathématiques, un enfant de 15 ans environ doit savoir :
- Décomposer un problème en sous problèmes
- Résoudre des problèmes de proportionnalité
- Représenter des données sous forme de séries statistiques
- Calculer avec des nombres rationnels
- Calculer en utilisant le langage algébrique (lettres, symboles, etc.)
| Ici, inscription à la newsletter pour ne manquer aucun billet : |
